Біз туралы - «М.Жүсіпқожа жалпы білім беру мектебі» https://jusipqozha.edu.kz/ ru Біз туралы - «М.Жүсіпқожа жалпы білім беру мектебі» DataLife Engine Мұхамеджанова Айымжан Бахитжанқызы https://jusipqozha.edu.kz/o-detskom-sade/administraciya/17-mhamedzhanova-ajymzhan-bahitzhanyzy.html https://jusipqozha.edu.kz/o-detskom-sade/administraciya/17-mhamedzhanova-ajymzhan-bahitzhanyzy.html 1.Мұхамеджанова Айымжан Бахитжанқызы

2.Жұмыс өтілі: 19 жыл

3.Қызмет орындары:

4.2007-2022жж. Қ.А.Ясауи Халықаралық қазақ түрік Университетінің  қазақ тілі мен әдебиеті пәні оқытушысы қызметін атқарған

5.2022 жылдан бастап «М.Жүсіпқожа жалпы білім беру мектебі» ЖШС

6.Жынысы : әйел

7.Туған жылы және туған жері, жеке сәйкестендіру нөмірі: 1986 жыл 24 қыркүйек, Қызылорда облысы, Жаңақорған ауданы

8.Ұлты: қазақ

9.Білімі: жоғары, Қ.А.Ясауи Халықаралық қазақ түрік Университетінің  қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі 

10.Отбасылық жағдайы: отбасылы



]]> 1.Мұхамеджанова Айымжан Бахитжанқызы

2.Жұмыс өтілі: 19 жыл

3.Қызмет орындары:

4.2007-2022жж. Қ.А.Ясауи Халықаралық қазақ түрік Университетінің  қазақ тілі мен әдебиеті пәні оқытушысы қызметін атқарған

5.2022 жылдан бастап «М.Жүсіпқожа жалпы білім беру мектебі» ЖШС

6.Жынысы : әйел

7.Туған жылы және туған жері, жеке сәйкестендіру нөмірі: 1986 жыл 24 қыркүйек, Қызылорда облысы, Жаңақорған ауданы

8.Ұлты: қазақ

9.Білімі: жоғары, Қ.А.Ясауи Халықаралық қазақ түрік Университетінің  қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі 

10.Отбасылық жағдайы: отбасылы



]]> admin Mon, 12 Oct 2026 22:22:17 +0600 ҚАЗАҚСТАНДА БІЛІМ САПАСЫН БАҒАЛАУДЫҢ ҰЛТТЫҚ ЖҮЙЕСІНІҢ ЖАҢА ҮЛГІСІ БЕЛГІЛЕНДІ https://jusipqozha.edu.kz/o-detskom-sade/main/1-saryaash-audanyny-blm-blm-memlekettk-mekemes.html https://jusipqozha.edu.kz/o-detskom-sade/main/1-saryaash-audanyny-blm-blm-memlekettk-mekemes.html Биылғы жылы Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрлігі барлық бағалау құралдарын жүйелеу мақсатында Орта білім беруді бағалаудың ұлттық негізін әзірледі, ол төрт құрамдас бөлікті қамтиды: оқушыларды бағалау, педагогтерді бағалау, білім беру ұйымдарын бағалау және білім беру жүйесін бағалау.
Орта білімді бағалаудың ұлттық негізі - ЭЫДҰ ұсынымдары негізінде әзірленген құжат. Ол жалпы ішкі және сыртқы бағалау құралдарын біріктіреді. Мысалы, білім алушы деңгейінде: формативті және жиынтық бағалау, қорытынды аттестаттау, сонымен қатар мектептерге арналған халықаралық PISA зерттеуінің нәтижелері.
«Бұл білім беру процесінің әрбір қатысушысына - ата-анадан, оқушыдан, педагогтен бастап барлық деңгейдегі басшыларға «не бағаланады?», «қашан?» және «не үшін?» екенін нақты түсінуге мүмкіндік береді. Яғни, жетілдірілген Білім сапасын бағалаудың ұлттық жүйесі оқушылардың білімін білім алудың әр сатысында бақылауға, мектептер мен өңірлер бөлінісінде мәселелерді жедел анықтауға және шешуге мүмкіндік береді», - дейді Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің Білім саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің басқарма басшысы Динара Әбілқанова.
Сонымен қатар, министрлік білім беру сапасын сырттай бағалаудың ұлттық құралы – білім алушылардың білім жетістіктерінің мониторингін жетілдіру бойынша жұмыс жүргізуде. Қазіргі уақытта ББЖМ Нидерландыда RCEC (Research Center for Examination and Certification) халықаралық зерттеу, сертификаттау орталығында аккредиттеу рәсімінен өтуде. Бұл ББЖМ мазмұны мен рәсімдерін халықаралық стандарттарға сәйкес келтіруге мүмкіндік береді.
Естеріңізге сала кетейік, Қазақстан алты халықаралық зерттеулерге қатысады: PISA, PIRLS, ICILS, TIMSS, TALIS, мектептерге арналған PISA. Биылғы жылы біздің оқушыларымыз жаратылыстану бойынша көрсеткіштерін 26 ұпайға арттырып, математика мен оқудан өз нәтижелерін сақтау арқылы математика және жаратылыстану пәндері бойынша ТОП-50-ге енді.]]> Биылғы жылы Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрлігі барлық бағалау құралдарын жүйелеу мақсатында Орта білім беруді бағалаудың ұлттық негізін әзірледі, ол төрт құрамдас бөлікті қамтиды: оқушыларды бағалау, педагогтерді бағалау, білім беру ұйымдарын бағалау және білім беру жүйесін бағалау.
Орта білімді бағалаудың ұлттық негізі - ЭЫДҰ ұсынымдары негізінде әзірленген құжат. Ол жалпы ішкі және сыртқы бағалау құралдарын біріктіреді. Мысалы, білім алушы деңгейінде: формативті және жиынтық бағалау, қорытынды аттестаттау, сонымен қатар мектептерге арналған халықаралық PISA зерттеуінің нәтижелері.
«Бұл білім беру процесінің әрбір қатысушысына - ата-анадан, оқушыдан, педагогтен бастап барлық деңгейдегі басшыларға «не бағаланады?», «қашан?» және «не үшін?» екенін нақты түсінуге мүмкіндік береді. Яғни, жетілдірілген Білім сапасын бағалаудың ұлттық жүйесі оқушылардың білімін білім алудың әр сатысында бақылауға, мектептер мен өңірлер бөлінісінде мәселелерді жедел анықтауға және шешуге мүмкіндік береді», - дейді Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің Білім саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің басқарма басшысы Динара Әбілқанова.
Сонымен қатар, министрлік білім беру сапасын сырттай бағалаудың ұлттық құралы – білім алушылардың білім жетістіктерінің мониторингін жетілдіру бойынша жұмыс жүргізуде. Қазіргі уақытта ББЖМ Нидерландыда RCEC (Research Center for Examination and Certification) халықаралық зерттеу, сертификаттау орталығында аккредиттеу рәсімінен өтуде. Бұл ББЖМ мазмұны мен рәсімдерін халықаралық стандарттарға сәйкес келтіруге мүмкіндік береді.
Естеріңізге сала кетейік, Қазақстан алты халықаралық зерттеулерге қатысады: PISA, PIRLS, ICILS, TIMSS, TALIS, мектептерге арналған PISA. Биылғы жылы біздің оқушыларымыз жаратылыстану бойынша көрсеткіштерін 26 ұпайға арттырып, математика мен оқудан өз нәтижелерін сақтау арқылы математика және жаратылыстану пәндері бойынша ТОП-50-ге енді.]]> admin Mon, 12 Oct 2026 22:19:30 +0600